德清学校风采
| 德清县幼儿园有效师幼互动90学时线下培训在德清县阜溪实验幼儿园召开 |
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为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强对自主游戏的研讨和实践，促进师幼互动的提升。2023年11月9日由西南大学培训与继续教育学院和德清县教育研训中心组织的幼儿园有效师幼互动90学时线下培训在德清县阜溪实验幼儿园拉开了序幕，本次活动主题为幼儿园自主游戏中的师幼互动。 活动分为上午场和下午场。上午场的活动内容为观摩幼儿园室内外环境和自主游戏、游戏故事一对一倾听记录、班级环境调整的观点分享、游戏分享活动及研讨与交流活动。第一环节在沈艺园长的带领下老师们参观了幼儿园的室内外环境，观摩了户外自主游戏现场，观看的老师们被幼儿沉浸式的游戏、专注探索、勇于挑战的精神面貌深深的吸引；第二环节老师们自主选择教室观摩幼儿游戏故事的记录以及一对一的倾听的环节，老师们对幼儿的表征、记录内容充满了惊喜；第三个环节刘昕楠老师带来了游戏分享活动，在思维共享活动中幼儿表达了不同的想法、不同的观点，带来了一场精彩的思维碰撞；第四个环节沈思佳老师分享了让环境基于儿童——班级环境调整的行动与思考，沈老师从空间布局的调整、墙面的调整展开分享，让老师们对班级环境调整有了自己的思考；第五个环节在德清县幼教教研员蔡秋美老师的组织下老师们开展了研讨与交流活动，在活动开始前蔡老师提议老师们结合班级室内环境的思考、户外自主环境的思考、对幼儿行为的观察与思考、教师观察的思考、一对一倾听记录的思考、对游戏分享活动的思考等六个问题展开讨论，首先老师们分组进行了研讨与交流，在集中交流的过程中老师们积极分享了自己的想法同时进行了互动讨论，最后蔡老师对上午的活动围绕活动组织、师幼互动等内容进行了小结。 下午场的活动内容为幼儿游戏倾听与分享观点交流、专题讲座。第一环节是陈国芳老师分享了观点分享：问题式卷入 跟进式助推——幼儿游戏倾听与分享的思与行，陈老师通过共性问题卷入、“三式”研讨跟进等方面展开分享；第二个环节是德清县幼教教研员蔡秋美老师分享了专题讲座：从游戏后的五次反思看师幼互动，蔡老师以高质量师幼互动的七大要点、从游戏后五次反思看师幼互动两个方面进行了讲座，让在场的每一位教师犹如醍醐灌顶，收获满满。活动的最后蔡老师也对老师们有了新的期许，希望老师们每天都能跟幼儿进行高质量的有效互动，在互动中建立温暖、积极的师幼关系。 本次活动，架起了德清县阜溪实验幼儿园与幼教同行间相互交流的桥梁，为相互学习、共同进步提供了良好的平台，让90学时的教师们对于师幼互动有了更深层次的认识，探索了多元化、多层次、高质量的师幼互动策略。
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